Periode:

2016- 2018.

Målgruppe:

3-5 årige børnehavebørn.

Antal deltagere:

Over 1.000 børn fordelt på 54 stuer i Region Nordjylland

Indsats:

Sprogstart er et læringsforløb, hvor bibliotekspersonale og pædagoger i fællesskab arbejder systematisk med at styrke børns tidlige sprogtilegnelse. Bibliotekarerne bidrager med både faglige kompetencer i forhold til materialer, læsning og sprog samt formidlingsmæssige, digitale og relationelle kompetencer. Daginstitutionerne tilbydes altså en ekstra sprogstimulerende indsats over for børnene, hvor en anden faglighed end pædagogernes bringes i spil. Sprogstart består af to forløb, som afvikles i daginstitutionen af bibliotekspersonalet. Der arbejdes med en gruppe på 18 børn i gennemsnit. Alle børn får en sprogindsats på 30 minutters session 3 gange om ugen i 8 uger.

Dag 1: Fælles oplæsning og fokusord (for hele stuen ca. 18 børn = tidsforbrug 30 minutter)

Dag 2: Guidet læsning (stuen deles i 3 grupper med ca. 6 børn i hver gruppe, som udgangspunkt efter alder eller efter pædagogisk indsigt, sprogvurdering og relationer. = 3 x 30 minutter)

Dag 3: Sproglege (stuen deles i 2 grupper af ca. 9 børn = 2 x 30 minutter). På tværs af de i alt 24 sessioner arbejdes der med højtlæsning, guidet læsning, fortællinger, film, aktiv lytning, apps og kreative eller motoriske lege. Under hver session findes der ”gør-det-sværere” og ”gør-det-lettere strategier” kaldet Læringsstigen. Disse strategier er et hjælpeværktøj til samtale med børnene, så alle børn uanset sprogligt niveau vil blive opfordret til at deltage i samtalen.

Forskning:

Effekten af ”Sprogstart – Bibliotekernes indsats for børnehavebørn” evalueres i et lodtrækningsforsøg. Formålet er at udvikle og afprøve et koncept for, hvordan bibliotekerne via et intentionelt, målrettet og systematisk forløb over en 2-årig periode, kan styrke børns sprogfærdigheder i alderen 3-5 år.

Partnere:

Aalborg Bibliotekerne og Slots- og Kulturstyrelsen.

Resultater:

Forventes i 2018