Nyhedsindslag i TV Avisen d. 19. marts

Børn får en dårlig start på skolen, når sproget halter. Hvert femte barn har sproglige udfordringer.

Årets første nyhedsbrev er på nettet nu.

Et nyt ph.d.-projekt fra TrygFondens Børneforskningscenter viser, at intensive kurser for ordblinde elever med efterfølgende opfølgning på elevens skole giver en vedvarende positiv effekt. Både elevernes læsefærdigheder og trivsel øges markant og vedvarende som følge af det særligt tilrettelagte forløb, som Kompetencecenter for Læsning (KCL) hos Børn og Unge i Aarhus Kommune tilbyder.

Søren Albeck Nielsen