Aarhus Stiftstidende: Ny forskning fra Aarhus: Børn bliver bedre læsere når forældre inddrages
Aarhus-forsøg med 1.500 elever viser stort potentiale for at få bedre læsere, når forældre har fået vejledning i at støtte. (Aarhus Stiftstidende)
I forskningsprojektet READ, som TrygFondens Børneforskningscenter står bag, har 2.- og 3.-klasses-elever fået en læse kuffert med hjem, og resultaterne viser sig at være lovende: "Trods det gode arbejde, lærerne gør i forvejen, viser resultatet, at det er muligt at løfte elevernes læsefærdigheder yderligere gennem et samarbejde med forældrene," som professor Simon Calmar Andersen siger til Aarhus Stiftstidende.
Du kan finde hele artiklen på Aarhus Stiftstidendes hjemmeside (07.05.2016). Du kan også vælge at læse mere om READ - Sammen om læsning.